《音乐教育的实践与理论研究》分册1|前言·教师教育·课程教学·认知主义观点
音乐教育的实践与理论研究 刘沛 著 中国音乐学院丛书 · 上海音乐出版社 音乐教育的实践与理论研究 刘沛 著 中国音乐学院丛书 上海音乐出版社中国音乐学院丛书 音乐教育的实践与理论研究 刘沛 著 上海音乐出版社图书在版编目(CIP)数据 音乐教育的实践与理论研究/刘沛著.—上海:上海音乐出版社,2004.9 (中国音乐学院丛书) ISBN 7-80667-568-X Ⅰ.音… Ⅱ.刘… Ⅲ.音乐教育—研究—中国 Ⅳ.J6-4 中国版本图书馆CIP数据核字(2004)第050843号 责任编辑:金 潮 封面设计:麦荣邦 音乐教育的实践与理论研究刘 沛 著上海音乐出版社出版、发行地址:上海绍兴路74号电子信箱:cslcm@public1.sta.net.cn网址:www.slcm.com新华书店经销 上海书刊印刷有限...
《音乐教育的实践与理论研究》分册2|认知实证·国际比较·心理历史·研究方法·后记
音乐教学理论与实践若干问题的探讨——音乐认知发展的实证研究 An Empirical Research Answering the Essential Questions of Music Teaching and Learning Theory: A Causal-Comparative Study on Cognitive Development of Music Based on a Measure of Age-Method-Gender Grouped Subjects [摘要]本文旨在通过对两种不同教学方法模式影响下的四种不同年龄阶段被试的音乐听认知测量及比较研究,对音乐教学的理论和实践的如下问题予以探讨。 通过对两种不同的音乐教学方法模式影响下教学对象的比较研究,探讨音乐教学方法的一般要求。 通过对音乐学习关键期的研究,探讨音乐教学过程中教学的起点和重点及其相关的教学投入问题。 通过对不同年龄阶段音乐学习者成就水平的研究,探讨制定音乐教学目标和内容所应遵循的一般原则。研究发现: 1.“主动直接”教学模式显著优于“被动间接”模式。据此,本文提出器...
《音乐教育的实践与理论研究》分册2·原文重点标注|认知实证·国际比较·心理历史·研究方法·后记
音乐教学理论与实践若干问题的探讨——音乐认知发展的实证研究 An Empirical Research Answering the Essential Questions of Music Teaching and Learning Theory: A Causal-Comparative Study on Cognitive Development of Music Based on a Measure of Age-Method-Gender Grouped Subjects [摘要]本文旨在通过对两种不同教学方法模式影响下的四种不同年龄阶段被试的音乐听认知测量及比较研究,对音乐教学的理论和实践的如下问题予以探讨。 通过对两种不同的音乐教学方法模式影响下教学对象的比较研究,探讨音乐教学方法的一般要求。 通过对音乐学习关键期的研究,探讨音乐教学过程中教学的起点和重点及其相关的教学投入问题。 通过对不同年龄阶段音乐学习者成就水平的研究,探讨制定音乐教学目标和内容所应遵循的一般原则。研究发现: 1.“主动直接”教学模式显著优于“被动间接”模式。据此,本文提出器...
温声学姐·第1册A|高音与音域
第1册A|高音与音域📍第1册B|高音与音域第2册|共鸣与发声位置第3册|气息第4册|发声基础与声音问题第5册|腔体与喉部第6册|学习方法与入门第7册|咬字与语音第8册|练声与开嗓第9册|综合技巧与心得第10册|唱法流派与风格第11册|护嗓与健康第12册|行业观点与文化第13册|乐理与识谱第14册|歌曲与选曲第15册|情感表达与乐感第16册|心理与状态第18册|KTV与设备 温声学姐|第1册A|本册90篇 到底什么是混声?一篇讲透:普通人也能一秒听懂、一学就会 唱歌声音断层、真假音脱节?一招帮你顺声带、拉平稳,全程无缝好听 唱高音咬字总破音、含糊?记住一个位置,“嘴前轻咬,高音又稳又清” 为什么唱高音有时候能上去,有时候唱不上去? 声乐教学:内嘴立腔,外嘴咬字 正确的歌唱起音方法有几种?唱歌的时候怎么用? 唱高音别往上“够”!这样只会越够越挤,越唱越哑 高音是哼出来的,不是唱出来的!三步搞定会哼不会唱 掌握“腔圆字更圆”技巧,解决高音上不去,不卡喉! 唱高音别往上冲!学会“下楼梯”,高音轻松不挤卡 唱歌的发声位置,在不同声区的体感是怎样的? 5个方法,带你找到唱歌时...
我想学唱歌吖·第1册A|高音与音域
第1册A|高音与音域📍第1册B|高音与音域第1册C|高音与音域第1册D|高音与音域第2册|共鸣与发声位置第3册|气息第4册|发声基础与声音问题第5册|腔体与喉部第6册|学习方法与入门第7册|咬字与语音第8册|练声与开嗓第9册|综合技巧与心得第10册|唱法流派与风格第11册|护嗓与健康第12册|行业观点与文化第13册|乐理与识谱第14册|歌曲与选曲第15册|情感表达与乐感第16册|心理与状态第17册|活动与通知第18册|KTV与设备 我想学唱歌吖|第1册A|本册134篇 零基础学唱歌,假音怎么发? 唱歌时,声音发虚、气息不够、高音唱不上去 唱好高音的终极秘诀~ 高音这样唱,才对 低音的发声方法 不要躲避 高音 不会“起音”,就白唱歌了 高音(技术篇) 唱高音———扯嗓子 高音必杀技——“啃着唱” 低音下不来(2) 练好真声,要注意的要点 高音唱不上去,你需要做到这两点 混声怎么唱? 低音不结实,练一练这个吧 “放下”也是唱好高音的方法 唱好高音——“表情控” 终于找到“混声”的练习方法了 “真假声转换”才是唱流行的精髓 把高音唱上去就“一个字” 假声发虚、缺乏力量感...


